Temabanken

Vi alle gjør "dumme" ting innimellom. Handlinger som ikke var med vilje, og som vi egentlig ikke mente å gjøre. Men i situasjonen så vi ikke noen annen utvei eller vi viste ikke helt hvordan vi skulle takle det.

​

Slike handlinger blir ofte møtt med straff fra de rundt oss. Vi har gjort noe galt og det skal man straffes for. Ikke bare blir man straffet i situasjonen, men ofte forekommer det straff i flere omganger. 

​

Naturlige konsekvenser av en negativ hendelse er noe vi alle må lære oss og noe som er en del av livet. Der handler det om å lære og se hva våre handlinger fører til.

​

En gutt ønsker å leke med klassekameratene sine. Han går bort bort til en gruppe som allerede har startet en lek sammen og er kommet godt i gang. Gutten klarer ikke helt å forstå lekens art og hvordan han skal komme inn i leken. Gruppen forstår ikke om han vil være med eller om han bare vil "tulle" med dem. Så de overser han og snur seg bort. Gutten blir fortvilt og dytter en av de andre for å få oppmerksomhet fra dem. 

​

Strafferunde 1: Gruppen blir sure og går bort ifra gutten. Nekter han å delta. (Naturlig konsekvens, men føles som straff)

Strafferunde 2: En voksen ser dyttingen og går bort til gutten. Er streng med han å sier at å dytte ikke er lov og at han får seg aldri venner med å gjøre slikt.

Strafferunde 3: Han må sitte alene resten av friminuttet med ingen å leke med, og samtidig se på alle andre som leker.

Strafferunde 4: Skolen forteller hjem om hendelsen og når gutten kommer hjem får han kjeft av foreldrene for at gjør slike ting. Legges mye fokus på at dette er ikke første gang, og når skal han skjerpe seg.

Strafferunde 5: Han nektes å gjøre de tingene han liker å gjøre etter skolen, siden han ikke klarer å oppføre på skolen. 

_________________________________________

​

• Ikke ta forgitt at alle forstår og takler alle situasjoner. Gi rom for læring og hjelp.

• Det sosiale samspillet er så komplekst at det å øve på og lære er noe mange trenger.

• Det er fint å informere hjemmet om ting som skjer på skolen, men om saken er avsluttet på skolen, så la den være det.

​

Husk!

Alle prøver sitt beste i en hver situasjon ut ifra sine forutsetninger, og det er bedre å hjelpe noen til å takle en situasjon, enn å straff dem for å feile.

​